必威体育-国外新闻热点-时事新闻爆料

分类

【必威体育】专家解读《小学生减负十条规定》

新华网北京8月30日电 由教育部拟定的《小学生减负十条规定》于22日至29日面向社会公开征求意见,引起社会广泛反响。

鉴于多次被证明失效的“减负”指令,此次出台的一系列措施是否切入要害,能否有效执行?记者连线中国教育科学研究院研究员储朝晖,对十项规定逐项点评。

“阳光入学”:切断择校利益链

规定一:严格实行免试就近入学,招生不依据任何证书和考级证明。

记者:现在一些地方小学择校问题很严重,“阳光入学”该如何落实?

储朝晖:如果不解决教育资源分配不均衡,就不能遏止择校问题。解决择校问题,关键是要切断政府部门和学校间的利益链,改变行政力量过度干预教育的现状,形成可以实现均衡的机制。这就好比“分粮食”,一个生产队分粮食,由一个人进行分堆,并约定分堆的人最后选取所分的各堆,那么他在分堆的时候就会尽可能分均匀;同样,如果让教育主管部门的子弟和政府官员的孩子,最后选择学校,教育资源不公平的问题就会因为有这样的机制而得到有效解决。

均衡编班:光靠监督难以落实

规定二:按照随机方式对学生和教师实行均衡编班,接受各方监督。

储朝晖:分班的问题难以落实,同样是因为现存教育制度下,均衡编班难以操作,光靠监督是不能落实的。

“零起点”教学:义务教育学校无权选择学生

规定三:一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。

记者:如今绝大多数适龄儿童,特别是城镇儿童都已接受了学前教育,强调“零起点”教学的意义何在?

储朝晖:目前的“幼升小”和“小升初”考试严重干扰了正常教学和教育公平。“零起点”的初衷是为了解决这些问题。但这条措施还不够,义务教育阶段的中小学不应当依据家境、学生资质选择学生。应该完全废除义务教育阶段学校选择学生的权力,也就不存在入学前招生考试的问题,“零起点”教学也就自然实现。

,必威体育